STEAM是科學(Scierice)、技術(Technology)、工程(Engineering)、藝術(Art)和數學(Mathematics)的簡稱，強調多學科的交叉融合，STEAM這門跨領域學科的建立是基于將原本分散的四門學科集合形成一個整體，把學生學習的零碎知識變成互相聯系的統一整體，是一種跨學科的學習方法。隨著國家高考改革的推進，STEAM教育將是培養創新型人才的重要手段。
| 序號 | 課程類別 | 課程名稱 | 序號 | 課程類別 | 課程名稱 |
| 1 | 可代替能源與可再生能源 | 氫燃料電池 | 12 | 機械與結構 | Knex機械學 |
| 2 | 可代替能源與可再生能源 | 可替代能源 | 13 | 機械與結構 | Zometool機械學 |
| 3 | 可代替能源與可再生能源 | 太陽能 | 14 | 電路 | Arduino編程電路 |
| 4 | 可代替能源與可再生能源 | 風能 | 15 | 電路 | MaKey MaKey編程電路 |
| 5 | 機器人與控制技術 | 專業模型機器人 | 16 | 電路 | 氣動力學 |
| 6 | 機器人與控制技術 | Lego Ev3機器人 | 17 | 電路 | Snap電流與電子學 |
| 7 | 機器人與控制技術 | 18 | 數字化通訊 | Tinkercad 3D設計 |
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| 8 | 機器人與控制技術 | VEX機器人設計系統 | 19 | 數字化通訊 | GarageBand音響工程 |
| 9 | 機械與結構 | 橋梁設計 | 20 | 數字化通訊 | ACID音樂工作室 聲音工程 |
| 10 | 機械與結構 | 慧魚模型 機械學 | 21 | 數字化通訊 | Frames定格動畫制作 |
| 11 | 機械與結構 | IQ Key機械學 | 22 | 數字化通訊 | Camtasia屏幕錄像 |
